Apertura del IV InterEscolar de Robótica Educativa: Construyamos ciudades inteligentes. El Agua, recurso vital

Estimados docentes de las instituciones participantes del IV InterEscolar de Robótica Educativa: Construyamos ciudades más inteligentes. El agua, recurso vital.

Ya estamos cada vez más cerca de la presentación pública de los retos para este año. La presentación será el próximo jueves 1 de marzo en el Auditorio Hno Lanz, edificio de aulas, módulo 2. Iniciaremos a la 1:30 p.m. Sugerimos a todos estar a la 1:00 p.m. Finalizaremos a las 3:30 p.m. Han de asistir una delegación de cada institución con el uniforme correspondiente. No es necesario que asistan todos los estudiantes y docentes, cada institución evalúa una cantidad adecuada del equipo que asista ese día (docente y estudiantes. Si quieren invitar a algún representante, pues bienvenidos también). Si la institución decide traer al equipo de estudiantes completo, también es válido.
¡Los esperamos!

Queremos notificar además, que la reunión de docentes pautada para el miércoles 29 de febrero en horas de la tarde, ha sido Suspendida. Ya les avisaremos la nueva fecha. Ofrecemos disculpas por este cambio.

Igualmente, les recordamos traer para el jueves la carta compromiso firmada y sellada, al igual que la lista de estudiantes. Si lo prefieren, pueden enviar dichos documentos por esta vía.

Sin más, les deseamos el mejor de los éxitos a cada delegación participante. Muchas energías, ánimo y adelante, a seguir haciendo una mejor Venezuela.

Equipo Robótica Educativa
Escuela de Educación UCAB

Clasificados para la Categoría Avanzada del IV InterEscolar de Robótica Educativa.

Durante la semana pasada, se realizó en la UCAB la formación de los 90 estudiantes y 18 docentes de las 9 instituciones postuladas para optar por un puesto en la Categoría Avanzada del IV InterEscolar de Robótica Educativa. Construyamos ciudades más inteligentes: El agua recurso vital.

El viernes 03 de febrero se dieron cita en el Aula Magna de la UCAB para hacer la jornada de clasificación.

Estos son los resultados:

Participaron las instituciones: - E.B.M. Socorro González Guinand - El Llanito. - U.E. Fe y Alegría Colegio Monterrey. - Baruta. - U.E.E. Dr. J.M. Nuñez Ponte - Petare. - U.E. Colegio Fe y Alegría María Inmaculada - Petare  

- U.E. Colegio Fundación Carlos Delfino - La Vega. - U.E. Colegio San José de Calasanz - Catia. - U.E. Instituto Técnico Jesús Obrero - Los Flores de Catia.- U.E.N. Juán Antonio Mandarino. - Montalbán. - U.E.N. Liceo Caricuao - Caricuao.

Quedaron clasificadas para la fase de desarrollo las instituciones:

- U.E.N. Liceo Caricuao. - Caricuao.

- U.E.N. Juán Antonio Mandarino. - Montalbán-La Vega.

- U.E.E. Dr. J.M. Nuñez Ponte. - Petare.

- U.E. Colegio San José de Calasanz - Catia.

- U.E. Instituto Técnico Jesús Obrero - Catia.

Muchos éxitos a todos los que participaron, el desempeño fue excelente en todas las delegaciones, pero... sólo podían pasar cinco instituciones.

Pronto les estaremos colocando fotos y videos.

Felicitaciones a todos y a los que clasificaron, a prepararse que aún queda mucho por hacer, a los que no pasaron, a prepararse para el próximo año.

Postulación NUEVAS instituciones para el InterEscolar

El IV Concurso Inter-Escolar Robótica Educativa quiere recibir nuevos colegios interesados en participar

Con la finalidad de promover el interés de los jóvenes en la construcción de un planeta más inteligente por medio de la aplicación de tecnología en la resolución de problemas cotidianos se crea: “Construyamos ciudades más inteligentes, el agua como recurso vital”, nombre del 4to Inter-Escolar de Robótica Educativa, iniciativa que se lleva a cabo bajo la mano de IBM Venezuela en colaboración con la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB).

Por cuarto año consecutivo, 15 colegios se medirán dura

El IV Concurso Inter-Escolar Robótica Educativa quiere recibir nuevos colegios interesados en participar

Con la finalidad de promover el interés de los jóvenes en la construcción de un planeta más inteligente por medio de la aplicación de tecnología en la resolución de problemas cotidianos se crea: “Construyamos ciudades más inteligentes, el agua como recurso vital”, nombre del 4to Inter-Escolar de Robótica Educativa, iniciativa que se lleva a cabo bajo la mano de IBM Venezuela en colaboración con la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB).

Por cuarto año consecutivo, 15 colegios se medirán durante 7 semanas en las diferentes categorías que involucra el proyecto (avanzada, intermedia e inicial) con la variable de que este año la categoría inicial estará abierta para recibir postulaciones de cualquier unidad educativa que se encuentre dentro de la Gran Caracas.

 ¿Cuáles son los requisitos?

Si quieres que tu colegio participe en el IV Inter-Escolar de Robótica Educativa lo único que se necesita es estar ubicado en alguno de los cinco municipios de la capital (Libertador, Baruta, Chacao, Hatillo o Sucre) y tener matriculados estudiantes del segundo año de secundaria. Además de disponer del tiempo (marzo-junio / 4h semanales)  y compromiso para participar en los encuentros pautados durante los meses de febrero a junio, cuando se realizará la gran final del concurso.

De cumplir con las condiciones anteriores y querer formar parte del proyecto,  te animamos a que seas uno de los primeros en inscribirte, debido a que únicamente los primeros 20 colegios en postularse serán recibidos. De ellos, se pre-seleccionan 12 que participarán en una clasificatoria donde quedarán seleccionados 6 colegios para el desarrollo del Inter-Escolar.

Para realizar las postulaciones debes:

1. ->Inscribir la Institución Educativa<-. (Únicamente un miembro directivo puede realizarlo). Debe hacerlo antes del miércoles 01 de febrero a las 11:59 p.m.
2. ->Descargar las pautas del ensayo<-, elaborar el ensayo y enviarlo a la dirección ->roboticaeducativa@ucab.edu.ve<- antes del domingo 05 de febrero a las 11:59 p.m.
3. Esperar confirmación de recepción de planilla de registro y ensayo.
4. Conformar equipos de trabajo según las pautas y asistir a los talleres de inducción: 10 y 13 de febrero. Jornada de clasificación: 15 de febrero.

Resumen de los pasos a seguir:


¿En qué consiste Robótica?

La iniciativa de Robótica lleva cuatro años realizándose junto con voluntarios tanto de la UCAB como de IBM, además cuenta con la participación de cerca de 30 docentes de las instituciones participantes. En ella se proponen retos que deben resolver los estudiantes creando un proyecto que aporte soluciones lógicas a problemas habituales, a través de la aplicación de conocimientos básicos de robótica y tecnología. Las mejores propuestas serán premiadas con una dotación de equipos de robótica educativa (Set LegoDacta y computadora de escritorio) suministrada por IBM Venezuela.

¡Corre la voz y participa en esta nueva oportunidad que ofrece IBM junto con la UCAB. No pierdas tiempo!
Para más información o sobre cualquier duda, contactar con:
Alejandro del Mar, Coordinador Robótica Educativa UCAB roboticaeducativa@ucab.edu.ve
Freedom Medina, Coordinadora de Ciudadanía Corporativa de IBM Venezuela fmedina@ve.ibm.com
Acerca de IBM
Para más información sobre IBM, visite http://www.ibm.com/ve
Acerca de la UCAB
Para más información sobre la UCAB visite www.ucab.edu.ve

Pautas para las categorías del IV InterEscolar de Robótica Educativa

A continuación se enuncian las pautas para la participación en cada categoría. Posteriormente se indicarán más detalles.

Categoría Inicial:

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Se realizará una convocatoria pública para seleccionar las cinco (5) nuevas instituciones educativas. La selección de las mismas se realizará a través de una jornada de clasificación especial.

1.- Inscribirse y entregar los recaudos correspondientes. (Hacerlo vía email).

2.- Seleccionar los estudiantes de acuerdo a las siguientes pautas:

2.1.- Cada institución decide a qué estudiante seleccionar y los criterios para esa elección.

2.2.- El equipo estará conformado por diez (10) estudiantes, respetando el criterio que hemos trabajado desde el inicio: equidad de género: 5 hombres y 5 mujeres.

2.3.- Sólo participan estudiantes de 2do año de bachillerato (8vo gravo)

2.3.1.- Se debe recordar el criterio de equidad de género plateado en el punto 2.2.

2.3.2.- La proporción del género es global, es decir, por el total de los diez estudiantes.

3.- Una vez seleccionados los y las estudiantes, se debe pasar vía correo electrónico el nombre y apellido de cada uno de ellos, acompañados de su número de cédula de identidad, edad, curso y sección. De ser posible, el correo electrónico que tenga cada uno de ellos.

4.- Seleccionar los dos (2) docentes que acompañarán a los estudiantes. Enviar -vía correo electrónico, sus datos, nombres, cédula, correo, número de teléfono, área de formación/graduación.

5.- Confirmar la asistencia de los dos profesores para el taller de iniciación que se realizará el viernes 10 de febrero.

6.- Asistir al día del taller de inducción para estudiantes que se realizará el lunes 13 de febrero de 8a.m. a 4p.m.

7.- Asistir a la Clasificatoria el miércoles 15 de febrero de 8am. a 1pm.

8.- Una vez clasificado, seguir las pautas que se enviarán por correo.

Categoría Intermedia:

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Se convoca a todas las instituciones educativas que participaron el año anterior. Al confirmar su participación, quedan automáticamente seleccionadas.

1.- Confirmar la invitación de participación que recibieron. (Hacerlo vía email).

2.- Seleccionar los estudiantes de acuerdo a las siguientes pautas:

2.1.- Cada institución decide a qué estudiante seleccionar y los criterios para esa elección.

2.2.- El equipo estará conformado por diez (10) estudiantes, respetando el criterio que hemos trabajado desde el inicio: equidad de género: 5 hombres y 5 mujeres.

2.3.- Participan estudiantes de 2do y 3er año de bachillerato (8vo y 9no gravo)

2.3.1.- De 2do año (8vo) -> 6 Estudiantes.

2.3.2.- De 3er año (9no) -> 4 Estudiantes.

2.3.3.- Se debe recordar el criterio de equidad de género plateado en el punto 2.2.

2.3.4.- La proporción del género es global, es decir, por el total de los diez estudiantes.

3.- Una vez seleccionados los y las estudiantes, se debe pasar vía correo electrónico el nombre y apellido de cada uno de ellos, acompañados de su número de cédula de identidad, edad, curso y sección. De ser posible, el correo electrónico que tenga cada uno de ellos.

4.- Seleccionar los dos (2) docentes que acompañarán a los estudiantes. Enviar -vía correo electrónico, sus datos, nombres, cédula, correo, número de teléfono, área de formación/graduación.

5.- Confirmar la asistencia de los dos profesores para el taller de iniciación que se realizará el lunes 6 de febrero.

6.- Asistir con los estudiantes al taller de inducción que se realizará el 8 de febrero.

7.- Entregar la Carta Compromiso firmada y sellada antes del 29 de febrero.

Categoría Avanzada:

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En este nivel participan todas las instituciones que han participado en más de dos oportunidades.

Se realizará una convocatoria para que se postulen las que desean optar por un puesto en las finales de esta categoría. Con esas instituciones, se realizará una clasificatoria previa.

1.- Confirmar la invitación de participación que recibieron. (Hacerlo vía email).

2.- Seleccionar los estudiantes de acuerdo a las siguientes pautas:

2.1.- Cada institución decide a qué estudiante seleccionar y los criterios para esa elección.

2.2.- El equipo estará conformado por diez (10) estudiantes, respetando el criterio que hemos trabajado desde el inicio: equidad de género: 5 hombres y 5 mujeres.

2.3.- Participan estudiantes de 2do y 3er año de bachillerato (8vo y 9no gravo)

2.3.1.- De 2do año (8vo) -> 4 Estudiantes.

2.3.2.- De 3er año (9no) -> 3 Estudiantes.

2.3.3.- De 4to año a 5to año (1ro y 2do de Diversificado) - > 3 Estudiantes.

2.3.4.- Se debe recordar el criterio de equidad de género plateado en el punto 2.2.

2.3.5.- La proporción del género es global, es decir, por el total de los diez estudiantes.

2.3.6.- Si hubiera algún problema con la distribución de estudiantes por año, comunicarse
con el equipo organizador para buscar soluciones y alternativas.

3.- Una vez seleccionados los y las estudiantes, se debe pasar vía correo electrónico el nombre y apellido de cada uno de ellos, acompañados de su número de cédula de identidad, edad, curso y sección. De ser posible, el correo electrónico que tenga cada uno de ellos.

4.- Seleccionar los dos (2) docentes que acompañarán a los estudiantes. Enviar -vía correo electrónico, sus datos, nombres, cédula, correo, número de teléfono, área de formación/graduación.

5.- Confirmar la asistencia de los dos profesores para el taller de iniciación el lunes 30 de enero.

6.- Confirmar la asistencia de los estudiantes al taller de inducción el miércoles 01 de febrero.

7.- Asistir y desarrollar el reto clasificatorio el viernes 03 de febrero.

8.- De haber superado el reto clasificatorio, entregar la carta compromiso, firmada y sellada, antes del 29 de febrero.

Cualquier duda, comentario o sugerencia, hacerla llegar a correo electrónico roboticaeducativa@ucab.edu.ve

Cronograma del IV InterEscolar de Robótica Educativa

Saludos con muchas energías, luego de pedir la bendición al Niño Jesús, la Virgen María y San José para que todos los proyectos, sueños y esperanzas de este 2012 se cumplan para todos.

Publicamos el cronograma propuesto para el IV Concurso InterEscolar.  Les recomendamos que lo revisen y su hay algún comentario, nos lo hagan llegar. Estamos esperando confirmación de algunos espacios, por que tal vez alguna fecha pueda cambiar.

El tema de este año va a ser vinculado con el agua. Ya les diremos el nombre y los retos.

Categoría Inicial:
La categoría Inicial estará abierta a cualquier institución educativa de Caracas, esta semana lanzaremos la convocatoria al respecto.
Se llamará a un concurso para inscribirse libremente, luego presentan una mini-prueba y se seleccionan los seis equipos con mejores resultados para participar en la 2da fase del concurso.
Revisar pautas en http://www.ucab.edu.ve/iere.html
 Categoría Intermedia:
Se convoca a las siguientes instituciones del año pasado.
- U.E.N. Liceo Creación Antímano - Antímano.
- U.E.P. Cristobal Mendoza. - Antímano.
- U.E.N. Simón Bolívar - Carapita.
- U.E. Colegio Fe y Alegría Enrique de Ossó - Artigas
Categoría Avanzada: 
Se convoca a todas las instituciones educativas que han participado los últimos tres años.
Participan en una clasificatoria y se seleccionan 5 instituciones.

- E.T. Fe y Alegría San José Obrero - Antímano.

- E.B.M. Socorro González Guinand - El Llanito.

- U.E. Fe y Alegría Colegio Monterrey. - Baruta.

- U.E.E. Dr. J.M. Nuñez Ponte - Petare.

- U.E. Colegio Fe y Alegría María Inmaculada - Petare  

- U.E. Colegio Fundación Carlos Delfino - La Vega.

- U.E. Colegio San José de Calasanz - Catia.

- U.E. Escuela Fundación Canaima. La Vega.

- U.E. Instituto Técnico Jesús Obrero - Los Flores de Catia.

- U.E. Liceo Bolivariano Antonio José de Sucre - Catia

- U.E. Liceo Bolivariano Elba Henández de Yánez - La Vega.

- U.E. Liceo Bolivariano Felipe Fermín Paúl - Antímano.

- U.E.N. Juán Antonio Mandarino. - Montalbán.

- U.E.N. Liceo Caricuao - Caricuao.

- U.E.N. Liceo de Aplicación - Montalbán.
- U.E. Colegio Fe y Alegría "Andy Aparicio". La Vega.

 

CRONOGRAMA PROPUESTO

4to InterEscolar de Robótica Educativa IBM-UCAB

Clasificación Categoría Avanzada del InterEscolar de Robótica Educativa
Taller de Formación para los docentes:
- Lunes 30-01 - 8am a 1pm - Sala Simón Planas
Taller de Formación para los estudiantes:
- Miércoles 01-02 - 8am a 5pm - Auditorio Biblioteca 
Jornada de Clasificación:
- Viernes 03-02 - 8 am a 2 pm - Aula Magna

Clasificación Categoría Inicial del InterEscolar de Robótica Educativa
Taller de Formación para los docentes:
- Viernes 10-02 - 8 am a 2 pm - Sala de Usos Múltiples
Taller de Formación para los estudiantes:
- Lunes 13-02 - 8am a 1pm - -Por asignar-
Jornada de Clasificación:
- Miércoles 15-02 - 8am a 5pm - Auditorio Biblioteca

 Inducción Categoría InterMedia del InterEscolar de Robótica Educativa
Taller de Formación para docentes:
- Lunes 06-02 - 8am a 1pm - Sala de Usos Múltiples
Taller de Formación para estudiantes: 
- Miércoles 08-02 - 8am a 5pm - Auditorio Biblioteca

 Taller docentes del InterEscolar de Robótica Educativa
- Miércoles 29-02 - 8am - 1pm - Sala de Usos Múltiples

Presentación del InterEscolar de Robótica Educativa
- Jueves 01-03 - 2:00 pm a 5 pm - Auditorio Biblioteca

Desarrollo de propuestas y soluciones
- Lunes 05-03 al Viernes 18-05 – en cada institución educativa

Semana de visitas del Jurado
- Lunes 23-04 al Viernes 27-04 – en cada institución, previo acuerdo.

Encuentro Docentes del InterEscolar de Robótica Educativa
- Lunes 26-03 - 3:00 a 5:00 p.m. - Sala Simón Planas

Presentación de proyectos del InterEscolar de Robótica Educativa
- Martes 22-05 - 8:00 a.m. a 1:00 p.m.  - Sala de Usos Múltiples - PB Edificio Cincuentenario

Presentación Final y Premiación proyectos del InterEscolar de Robótica Educativa
- Jueves 07-06 – 8:00 a.m. a 1:00 p.m.  – IBM Chuao.

Encuentro Docentes del InterEscolar de Robótica Educativa
- Viernes 15-06 - 2:00 a 4:00 p.m. - Sala de Usos Múltiples

Controladora venezolana para Robótica

[http://www.pinguino.org.ve]

Hola a todos.
En esta oportunidad, les referimos con mucha alegría un proyecto que esperamos nos ofrezca muchas posibilidades en el ámbito educativo, además del tecnológico.
Es la controladora Pinguino_VE. La misma, está basada en el proyecto francés Pinguino [2008] [http://www.hackinglab.org/pinguino/index_pinguino.html] , pero con mejoras y cambios importantes adaptados al mercado de componentes electrónicos en Venezuela.
El Martes 13 de diciembre, tuvimos la oportunidad de conocer y conversar con Joan Espinoza (joanespinoza@tecnoguayana.net), creador y promotor del Proyecto Pinguino_VE.[http://www.pinguino.org.ve]

Nuestra primera Pinguino_VE
(con un PIC 18F4550)

Vamos a iniciar experiencias conjuntas que nos permitan explotar las bondades didácticas de esta controladora 'hecha en casa '. Ya les avisaremos pronto...
De momento, nos han donado una controladora Pinguino_VE versión controlada por un PIC18F4550.
Desde aquí, les damos infinitas gracias al profesor Joan y a todo su equipo de trabajo.
Les deseamos lo mejor y muchos éxitos en el proyecto.
Nos volveremos a encontrar muy pronto.

Robótica en el Aula: una experiencia en España

Publicación de las actividades de un proyecto subvencionado por la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía.

Participaron durante los cursos 2007 a 2009 el I.E.S  Ciudad Jardín de Málaga, coordinado por Francis Perea, y el I.E.S Séneca de Córdoba, con Mª del Campo Relaño como coordinadora.

Se elaboró material didáctico para la aplicación de la robótica en el currículum de la Educación Secundaria y de Bachillerato, a través de las asignaturas de Informática y de Tecnología.

Este espacio virtual recoge toda la información que desde el proyecto se generó, noticias, artículos, actividades para el aula, enlaces, etc. Igualmente se almacenan los materiales elaborados por los asistentes a las acciones formativas derivadas del proyecto.

Recomendamos altamente la sección Recursos, donde podrán encontrar material de mucha utilidad.

No dejes de visitarlo

http://roboticaenelaula.org

Guía de apoyo para la iniciación con Materiales LegoDacta

Hola a todos. El equipo de Robótica Educativa de la Escuela de Educación UCAB comparte con todos ustedes esta guía que elaboramos para introducir a los estudiantes del InterEscolar de Robótica Educativa en la identificación y uso de las piezas del Set LegoDacta.

La presentación está elaborada tomando como referencia el set LegoDacta 9797 unido al set LegoDacta 9648. Sin embargo, se puede utilizar como referencia general de las piezas LegoDacta y cada docente hará las adaptaciones pertinentes respetando la fuente original del material.

Los invitamos a revisarle y practicar de manera personal o grupa, entre sus docentes de la institución y, luego, pensar estrategias para utilizar, adaptar este material con sus estudiantes.

Proponemos que para su uso se sigan los siguientes pasos:

1. Presentar la intención de la actividad: Mostrar piezas del Set LegoDacta, sus usos, sus funciones a través de ejemplos sencillos.
2. Mostrar primero la lámina, identificar el problema a solucionar (título de la parte izquierda). Mostrar los recursos LegoDacta para la solución (lista de piezas, parte inferior izquierda) y, finalmente, mostrar la solución (imagen central).
3. Hacer énfasis en identificar y nombrar las piezas por su nombre, describirlas en su primer momento.
4. Al llegar a la solución, describir con detalle el objeto y la ubicación de las piezas específicas que se destacan por su uso acertado.
5. Finalmente, dar un espacio a los estudiantes para que construyan la solución, partiendo del modelo mostrado, pero no necesariamente igual, pero sí sólo con las piezas que tengan el mismo uso.

Bueno, sin más, espero sus comentarios, no tanto del material, sino de cómo les fue en la experiencia de aprendizaje, bien personal, grupal o con sus estudiantes. ¡Éxitos para todos!

Detalles Técnicos de la Guía:

- Realizada en Microsoft Power Point compatible con versión 2003.

- Tamaño: 5,9 Mb

- Descarga de la presentación

Nuevo blog de Robótica Educativa

Celebramos la creación de un nuevo blog sobre Robótica Educativa, en este caso, desde Venezuela, Fe y Alegría Zona Caracas abrió su blog para el seguimiento y apoyo de su proyecto educativo.

Muchas felicitaciones y éxitos.

Equipo de Robótica Educativa - UCAB-Escuela de Educación.

Modelo Robot Didáctico RD-LD-09

Un modelo de robot didáctico. Compatible con los set LegoDacta 9797, Set LegoMindstorms 8527 y Set Mindstorms 8547.
Creado especialmente por el Equipo de Robótica Educativa.
Esperamos que les sirva.

Ficha Técnica:

Nombre: RD-LD-09 [Robot Didáctico LegoDacta 09]
Función: Robot para entrenamiento inicial en robótica móvil e interacción con los cuatro tipos de sensores básicos.
Este modelo se creó especialmente para actualizar la aplicación didáctica de exposición itinerante: “Agentes Especiales”.
Cantidad de piezas: 154 [del Set LegoDacta 9797, Set LegoMindstorms 8527 ó Set legoMindstorms 8547]
Componentes eléctricos: 1 NXT, 2 Motores, 6 cables, 4 Sensores: Luz, Sonido, Toque, UltraSonido.
Tracción: trasera de dos motores independientes, uno en cada lado.
Movilidad: Adelante, Atrás, Izquierda, Derecha (en dos modalidades: un solo motor - ambos motores)
Medidas: Ancho: 12,03 cm / Largo: 18,30 / Alto: 12,82 cm.
Creado por: Alejandro Del Mar, Julio 2011.
Ventajas: Muy buen desplazamiento en todas las direcciones. Incorpora todos los sensores.
Desventajas: Un poco inestable al presionar el sensor de toque, porque está colocado lejos del centro de masa.

Enlaces de descarga:

1.- Inventario de Piezas

2.- Manual en pdf [1 paso por página]

3.- Manual en pdf [2 pasos por página]

4.- Manual en la Web [película flash]

5.- Descargar manual en la Web [archivo .zip]